lunes, 12 de mayo de 2014

PRUEBA COMPRENSIÓN LECTORA INFORMÁTICA

MAYO 12 al 23 DE 2014

ACTIVIDAD

Para resolver la prueba de comprensión lectora haga clic en el siguiente enlace:

http://diplomas.cervantes.es/informacion/guias/materiales/b1/02_B1_modelo0_CL_CA_cuadernillo.pdf

Resuelva las preguntas en word y envíelas al  correo del profesor

trabajosinformatica2014@gmail.com

PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA. CIENCIAS NATURALES

MAYO 12 DE 2014

COMPRENSION DE LECTURA
CIENCIAS NATURALES
1. Una de las primeras preocupaciones de los filósofos griegos fue indagar
acerca de las sustancias “elementales” de cuya unión pudieran resultar todos
los cuerpos. 
2. Hasta el presente se han identificado 92 sustancias elementales o elementos
químicos de los cuales se componen todos los cuerpos en el Universo.
Además, en los últimos años ha sido posible producir en el laboratorio
algunos elementos más que no existen en la naturaleza, de modo que el
número total de elementos identificados hasta 1977 alcanzó la cifra de 105.
Cada elemento se designa por un símbolo y así, por ejemplo, tenemos que H
es hidrógeno; O, oxígeno; C, carbono; Cl, cloro; Fe, hierro; Au, oro; U, uranio,
etc. 
3. La unidad de que se componen los elementos se denomina átomo, que
significa “indivisible” en griego. Por ejemplo, los elementos hidrógeno, cloro,
hierro, etc., están compuestos por átomos de hidrógeno, de cloro, de hierro,
etc. De acuerdo con la teoría atómica formulada por Dalton alrededor de
1840, todos los átomos de un mismo elemento son idénticos, aunque los
átomos de un elemento difieren de los de otro. Esta teoría no es del todo
correcta pues, como veremos después, los átomos de un mismo elemento
pueden tener ciertas pequeñas diferencias. En la actualidad se conocen unas
1.300 variedades de átomos. 
4. Los átomos de un mismo elemento o de elementos diferentes pueden
combinarse entre sí formando moléculas, que son las unidades de que están
hechas las diferentes sustancias que componen los cuerpos. Éstos, a su vez,
son agregados de un gran número de moléculas. En realidad, sólo en
contados casos los átomos de un elemento se encuentran libres sin
combinarse con otros, como ocurre con los gases helio, neón, argón, etc. En
otros casos, los átomos se encuentran agrupados en gran número formando
estructuras con cierta regularidad geométrica, llamadas cristales. Así ocurre
con el cloro y con el sodio en la sal común o cloruro de sodio.

5. Por supuesto que el llegar a esta concepción atómico-molecular de la materia
a través de un laborioso proceso de inducción, experimentación y deducción
ha representado un esfuerzo extraordinario para la humanidad, debido a que
la noción de materia que obtenemos a través de nuestros sentidos no nos
lleva a la conclusión de que la materia esté formada por átomos.

6. Para llegar a formular una hipótesis atómico-molecular satisfactoria es
necesario dar algunos pasos más. ¿Cuál es la estructura del átomo?
¿Cómo es que los átomos se juntan para formar moléculas y éstas a su vez
se juntan para formar cuerpos? ¿Cómo es posible correlacionar las
propiedades de un cuerpo con las de sus átomos o moléculas?

68. De la lectura del primer párrafo se puede inferir que 
A) en la Grecia antigua había muchos científicos.
B) los filósofos griegos se dedicaron exclusivamente a la química.
C) los 92 elementos químicos fueron descubiertos por los griegos.
D) todos los cuerpos resultan de la unión de los 92 elementos químicos.
E) desde la antigüedad el hombre ha querido descubrir qué elementos
forman la materia.


69. De acuerdo a lo leído ¿cuál de las siguientes alternativas es FALSA? 
A) Se han producido en el laboratorio elementos que no existen en la
naturaleza.
B) En 1977 se descubrieron elementos químicos nuevos.
C) El símbolo Fe corresponde al elemento hierro.
D) Cada elemento se designa por un símbolo.
E) Todos los cuerpos en el universo están compuestos por elementos
químicos. 

70. En el cuarto párrafo se menciona el helio con el fin de 
A) relacionar los conceptos de molécula, cuerpo, elemento y átomo.
B) mencionar un tipo de gas conocido por personas que no son del área científica.
C) ejemplificar un caso donde los átomos de un elemento se encuentran
libres sin combinarse con otros.
D) ilustrar un elemento en donde los átomos se combinan entre sí
formando moléculas.
E) comparar este gas con el neón y el argón.

71. De la lectura del texto se puede deducir que el autor 
A) piensa que hay todavía importantes interrogantes por resolver.
B) cree que los científicos no se han esforzado lo suficiente
C) desconoce los primeros intentos por identificar los elementos químicos.
D) es una eminencia en física y química.
E) está en desacuerdo con la concepción atómico-molecular de la materia.
72. En el texto se define átomo como: 
A) molécula
B) indivisible
C) elemento
D) cuerpo
E) cristal 

73. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sintetiza mejor el penúltimo párrafo? 
A) A pesar de sus múltiples esfuerzos, el hombre no ha podido llegar a la
conclusión de que la materia está formada por átomos.
B) Los sentidos del hombre favorecen el pensamiento científico y
fortalecen la noción de materia.
C) La concepción atómico- molecular de la materia se debe a un proceso
inductivo.
D) El hombre ha logrado llegar a la concepción atómico-molecular, a pesar
de sus limitaciones naturales, gracias a su extraordinario esfuerzo.
E) Los sentidos del hombre le impiden tener un espíritu científico
desarrollado, debido a que lo que percibimos con los sentidos es
erróneo.


74. Del cuarto párrafo se puede deducir que 
A) los cuerpos están formados por átomos.
B) todas las estructuras con cierta regularidad geométrica se denominan
cristales.
C) los átomos de un elemento se encuentran siempre combinados.
D) algunos gases pueden presentarse en forma de cristales.
E) algunos cristales pueden presentarse en forma de gases.


75. ¿Qué relación existe entre el párrafo uno y el párrafo seis del texto leído? 
A) En el primero se menciona un dato histórico y en el último, se hace
referencia al mismo.
B) En ambos se refleja el escepticismo del autor en relación al tema.
C) En el primero se introduce el tema y en el último, se da una conclusión.
D) Hay una relación causa-consecuencia entre ambos.
E) En el primero se plantea un problema; en el último se ejemplifica,

mediante diversas interrogantes.